こうべ っ 子 家庭 学習 の ページ。 家庭学習のページ(NEW)

おうちで学ぼう!NHK for School

こうべ っ 子 家庭 学習 の ページ

記者資料提供(令和2年4月17日) 教育委員会事務局総務部総務課 新型コロナウイルス感染症に係る今般の状況を踏まえ、市立学校園では4月20日から5月6日までの期間において、個別面談等の登校日は設けないこととします。 これにより児童生徒が登校できない期間が長期化することから、休業期間中、各家庭において学校再開後の授業で取り上げる単元の学習ができるよう、以下の家庭学習を支援する取り組みを実施します。 1.幼児児童生徒の登校園の取り扱い 市立学校園において、4月20日(月曜)から5月6日(水曜・休日)まで、個別面談等の登校日は設けないこととします。 2.家庭学習を支援する取り組み 【小学校・中学校・義務教育学校】 (1)学習課題の作成・提示• 児童生徒が家庭で学校再開後の授業で取り上げる単元の学習ができるよう、学習のねらいや取り組む手順などを示した文書(学びの手順書)を提示します。 教科書に基づきながら、(2)のオンライン教材、家庭学習に有用な既存の動画教材(例:NHK For School)、プリント等の教材を組み合わせて、児童生徒に対して学習課題を提示します。 全小中学生が利用可能なICTを活用した学習支援ツール「みんなの学習クラブ」の積極的な活用を図ります。 「みんなの学習クラブ」 ・家庭のPC端末等で各教科の単元の動画解説の視聴や習熟度に応じたプリントの出力等をすることができます。 ・教員が児童生徒の学習履歴を確認できます。 教育委員会事務局指導主事や「神戸授業マイスター」(教育委員会が認定した高い授業力を有する教員)等による授業動画を制作します。 各学校のホームページ上に「こうべっ子家庭学習のページ」を開設し、制作した授業動画を配信するとともに、既存の有用な動画教材の紹介や学習課題等を掲載します。 <教育委員会での制作例> ・「歴史の扉を開けよう」(小学校社会) ・「式の乗法・除法」(中学校数学) ・「体力ポイント大作戦(体つくり運動)」(小学校体育) ・「英語の教科書の本文朗読・発音練習」(小学校・中学校:英語) <各学校での制作例> ・ALT(外国人英語指導助手)による発音練習 ・家庭で取り組める体幹運動 【その他の校種】• 幼稚園:保護者向けに休業中の過ごし方について、ホームページで発信するとともに、親子で一緒にできる遊びを示したプリントの郵送や電話での様子の確認、悩み相談等を行います。 高等学校:各校において、学習課題についてホームページ上での提示や郵送等を行うとともに、オンライン学習の推進を図ります。 特別支援学校:個に応じた興味・関心のある分野の学習を継続して行えるよう、学習支援ツールの活用や家庭学習に活用できるコンテンツの紹介を行います。 また、家庭での生活や学習状況を電話等で確認し、必要に応じてアドバイスを行います。 3.ICT環境が整わない児童生徒への対応 ICT環境が整っておらず、動画やホームページを視聴できない家庭に対して、WiFiルータ付きのPCの貸与を検討します。 4.今後の対応 休業期間のさらなる長期化に備え、今後も必要な予算確保を含め、オンライン学習のさらなる推進に取り組んでいきます。

次の

家庭学習のページ(NEW)

こうべ っ 子 家庭 学習 の ページ

6月5日(金)9:30現在の連絡です。 6月1日よりA・B2グループに分かれての分散登校が始まり、1週間が過ぎようとしています。 生徒たちの話し声や笑顔もうかがえ、学校には、以前の活気ある生活が少しずつ戻ってきました。 熱心な眼差しで、授業に取り組んでいる生徒たちの様子がどの学年からも伝わってきます。 久しぶりの学校生活で、気も張っていた部分もあるかと思いますが、筒井台生みんな本当によく頑張っています。 土日にはしっかり体を休めて、また来週からの学校生活に備えてください。 【保護者の皆さまへのお願い】 6月1日(月)に、お子さまを通じて配付しましたPTA活動に関する議案書の承認書・委任状の〆切が来週6月10日(水)となっています。 まだお手元にございましたら、担任への提出をお願い致します。 ご協力の程宜しくお願い致します。 09:21 6/1(月) 17:00現在の連絡です。 【65回生2・3組の皆さんへ】 本日お伝えした【明日の時間割と持ち物】が違っておりましたので訂正いたします。 明日の時間割は、 【2組】 1p 校内見学 2p 音楽 持ち物・・・教科書2冊(音楽1、器楽)、ワーク、筆記用具 3p 保体 持ち物・・・タオル、縄跳び(あれば) 【3組】 1p 校内見学 2p 英語 持ち物・・・教科書、ノート 3p 社会 持ち物・・・地理の教科書、自主学習ノート(地理)、 ワーク、資料集、地図帳、白地図、色鉛筆 以上のように訂正します。 ご迷惑をおかけして申し訳ありません。 よろしくお願いいたします。 【生徒・保護者の皆様へ】 本日、各学年ともA班・B班に分かれて分散登校を実施しました。 本校ホームページに登下校の様子の写真を掲載しておりますので、どうぞご覧ください。 また、明日以降のきずなネット・学校ホームページによる情報配信につきましては、新たにお伝えする情報が入り次第、配信いたしますので、ご承知おきください。 17:35.

次の

こうべっ子家庭学習のページ

こうべ っ 子 家庭 学習 の ページ

番組 ばんぐみ を見て、 楽 たの しく学びましょう!• Eテレで 平日 へいじつ の 午前 ごぜん 中に 放送 ほうそう されている 番組 ばんぐみ は、学校の 授業 じゅぎょう で 視聴 しちょう する 番組 ばんぐみ です。 教科 きょうか や学年ごとに 番組 ばんぐみ が 用意 ようい されています。 家庭 かてい で 学習 がくしゅう をするのに、こんなに 適 てき したものはありません。 「 家庭 かてい 学習 がくしゅう のノート」を 用意 ようい する 日付 ひづけ などを 書 か いておくとよいでしょう• インターネットでNHK for Schoolにアクセス 「ばんぐみを 選 えら ぶ」をつかってみる 番組 ばんぐみ をきめます• みる 前 まえ に! どんな 番組 ばんぐみ だろう?タイトルをもとに、こんな 番組 ばんぐみ かなと 予想 よそう してみる 1 行 ぎょう でいいから、 予想 よそう をノートに 書 か いておきましょう• 番組 ばんぐみ をみる• ノートに「どんな 番組 ばんぐみ だったか」その 内容 ないよう をまとめる 内容 ないよう だけでなく 自分 じぶん なりの 感想 かんそう も 書 か いておきましょう• ノートを見せながら、 だれかに 話 はな す 友 とも だちにあったときでもいいし、先生に 報告 ほうこく してもいい。 おうちの人に 教 おし えてあげるのもよいでしょう。 みるだけじゃなくて「だれかに 伝 つた える」と、もっとよく 理解 りかい できます NHK for Schoolは、学校の 授業 じゅぎょう で学ぶ 内容 ないよう を、わかりやすくコンパクトに 家庭 かてい 学習 がくしゅう で 活用 かつよう できます。 1つ1つの 番組 ばんぐみ は10 分 ふん 程度 ていど なので、 気軽 きがる に見ることができるのです。 さらに、 予習 よしゅう 、 復習 ふくしゅう や学びを 広 ひろ げるのに 最適 さいてき です。 10min. ボックス、アクティブ10をはじめ、 理科 りか 、 社会 しゃかい 、 国語 こくご 、 外国語 がいこくご 、 道徳 どうとく 、 特活 とっかつ 、 情報 じょうほう 活用 かつよう スキルアップ、キャリア 教育 きょういく など 内容 ないよう もジャンルも 多彩 たさい です。 ミライのしごとーく• 情報活用番組を見て 「目星」をつけよう まず、「しまった!」や「プロのプロセス」を見てみましょう。 ここには、課題を見つける、情報を収集する、情報を整理・編集する、 情報を発信・表現することの「コツ」がたくさん紹介されていますよ。 まずはコツを身につけましょう。 調べたい何かを追究しよう 次に、教科の番組が充実しているアクティブ10や10minボックスを見てみましょう。 今日はどの教科にしますか?• 調べたことをまとめて、 誰かに伝えてみよう 調べたことは言葉や文章にしてみましょう。 何が変わって何がわかっていないかを確認できますよ。 また、連絡を取り合っている友達や、大人の人に、調べたことを伝えてみましょう。 みてもらうと、モチベーションもアップします。 そのときに、調べ方・まとめ方・伝え方をもう少し知りたいなと思ったら、 また「しまった!」や「プロのプロセス」を見てみよう。 見方が最初と変わってくると思いますよ!.

次の